DUÅ
Vi fortsetter med prosjekt DUÅ (de utrolige årene). Personalet har fått opplæring i hvordan vi skal anvende ros og belønningssystemer i både planlagt og spontant situasjoner for å hjelpe barna i læring.
Noe av det vi jobber med er:
 Relasjonsbygging; den pro aktive voksne
 Oppmerksomhet, ros og oppmuntring
 Belønningssystemer
 Å håndtere problematferd
 Sosiale ferdigheter, problemløsning og empati trening

SPRÅK:

Språkstimulering er en av barnehagens viktigste oppgaver, og barna skal møte og være en del av et rikt og variert språkmiljø. Språklig kompetanse er viktig for å kunne kommunisere med andre, delta i lek og ha medinnflytelse i hverdagen. Å støtte barnas språktilegnelser er en sentral del av barnehagedagen.
Barna lærer best når de deltar aktivt og får bruke språket sammen med andre. Barnehagen skal gi alle barna varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, redskap for tankene og uttrykk for egne tanker, meninger og følelser.

FYSISK FOSTRING:

Her har vi fokus på:
Bevegelse, fysisk aktivitet, motorisk utvikling, turer i nærmiljøet. vi benytter bevegelses sanger og sangleker både ute og inne. Måltider, sunn mat og god hygiene.

Til høsten skal vi også begynne å jobbe med: 
Grønne tanker – glade barn

Dette skal være et hjelpemiddel i forhold til å hjelpe barna til å utvikle gode holdninger til seg selv og andre og fremme evnen til egenomsorg og prososial atferd. Tanker som skaper vansker kaller rødtanker. Tanker som skaper glede, trivsel og trygghet kalles grønntanker.